Цитата:
Да ЕГЭ просто показал что даже ущербные тесты решать никто не может.
Ну я же говорил щас начнётся из серии "всё и так было фигово, а ЕГЭ просто показал проблемы". Нет. ЕГЭ создал систему заниженных требований. Русский человек никогда не был следующим "инструкциям", а был практичным и прагматичным. Поэтому он себе в уме что-то записывал на мозг знания какие-то, а для атчода делал ровно столько, чтоб не профэйлиться. Но тесты понизили планку. Если раньше не могли решить реально трудные варианты выпускных экзов , а щас не могут решить ЕГЭ - то это разная неспособность. Тот выпускник знает намного больше этого ЕГЭ-шного выпускника.
Цитата:
Каким таким креативом можно объяснить неспособоность тупо следовать инструкциям? Это тоже кстати важный навык.
Можно прекрасно объяснить НЕЖЕЛАНИЕ им следовать. Их слишком много. Везде.
А так как другого образования нет, то и на это кладётся болт, и на поиск знаний, жаждущая их получить душа, забивает. От отчаяния. =\
У многих людей желание что-то делать вообще появляется только когда идёт речь о творчестве, о какой-то живой жилке. Они не будут решать тесты не потому, что тупые, а потому что им неинтересно. Речь идёт о людях обладающих нормальными СРЕДНИМИ способностями по предмету. А таких большинство в каждом отдельно взятом предмете.
Цитата:
Если государство считает что нам нужны толпы быдла- тем хуже для школоты.
Не если. Сейчас всё выглядит так, как будто так и есть. Включаем воображение и "персонифицируем" ту силу, которая хочет сделать толпы быдла.

) Вроде мы ничего не заявляли, но абстрактный образ врага образования у нас уже есть.

Мы его вообразили. Это кстати очень действенный метод и для борьбы с разными неурядицами в простой жизни (только конечно, для того чтобы вскипятить чайник, его применять не нужно

)